年收入7萬(wàn)，卻想讓孩子讀5萬(wàn)1年的幼兒園！

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最近，知乎上一個(gè)與教育有關(guān)的帖子火了。

一個(gè)題主發(fā)帖，自述年收入只有7萬(wàn)，但妻子卻要讓兒子讀一年5萬(wàn)學(xué)費(fèi)的幼兒園。

由于教育成本遠(yuǎn)超預(yù)期，他發(fā)帖提問(wèn)“圈子真的有那么重要嗎？讀一萬(wàn)多一年的幼兒園，就一定沒(méi)有出息嗎？”

來(lái)源：知乎

這個(gè)與教育相關(guān)的普通帖子，竟引發(fā)一千萬(wàn)人圍觀。

足以證明，中國(guó)人是格外重視教育的民族。

而這個(gè)問(wèn)題，也反應(yīng)了很多普通家庭遇到的困境。

夫妻間最大的分歧，不是感情，而是教育。

在教育問(wèn)題上，

夫妻不僅很難處于同一頻道，往往還會(huì)因?yàn)榻逃龁?wèn)題，產(chǎn)生嚴(yán)重分歧。

爸爸的觀念通常是：

而媽媽的觀點(diǎn)是：

來(lái)源：pexels

知乎這個(gè)案例也是這樣。

妻子是大學(xué)生，也深知資源和教育的重要性，在孩子教育上非常舍得花錢。

而丈夫呢？只是高中畢業(yè)，對(duì)孩子的教育也無(wú)太多要求。

在我看來(lái)，我覺(jué)得妻子的思路是對(duì)的。

如果為人父母都不重視孩子教育，還指望孩子自己重視？

圈子真的很重要，特別是教育圈子。

對(duì)于普通家庭而言，教育可能是使整個(gè)家庭“向上移動(dòng)”的唯一方法。

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當(dāng)然了，光舍得花錢還不夠，對(duì)于家長(zhǎng)而言，掌握一些正確的教育理念和方法更為重要。

教育路上有哪些坑？到底是虎媽高壓式教育好，還是快樂(lè)放養(yǎng)式教育好？我到底要不要為孩子投入更好的教育資源？

今天，也想和大家分享一下我的看法。

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首先，教育孩子這事兒，還是得相信科學(xué)。

一直以來(lái)，兒童教育都和職場(chǎng)、情感領(lǐng)域類似。

不僅內(nèi)容良莠不齊，也充斥著各種既無(wú)根據(jù)、也無(wú)數(shù)據(jù)支撐的雞湯。

在教育領(lǐng)域，你聽(tīng)到的任何觀點(diǎn)，先學(xué)會(huì)查一下出處來(lái)源。

我相信很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一種育兒理論：

“培養(yǎng)孩子要多鼓勵(lì)不要批評(píng)，批評(píng)會(huì)傷了孩子的自尊心，而只有鼓勵(lì)才能建立起孩子的自信?！?/span>

這則雞湯聽(tīng)著動(dòng)人，卻非常廉價(jià)，也沒(méi)有像樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或是數(shù)據(jù)作支撐。

有趣的是，在知名刊物《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》上，卻記載著完全相反的觀點(diǎn)。

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美國(guó)人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)年級(jí)的學(xué)生隨機(jī)分為兩組。

一組無(wú)論學(xué)生作業(yè)、考試成績(jī)?nèi)绾危蠋煻紙?jiān)持鼓勵(lì)策略。

而另一組則允許批評(píng)，學(xué)生考得不好，老師直接給負(fù)面反饋。

在跟蹤幾個(gè)學(xué)期后，有意思的事情來(lái)了。

那些鼓勵(lì)教育出來(lái)的孩子相比另一組孩子，成績(jī)明顯要差。

不僅如此，這種教育方式造成的影響也是長(zhǎng)久的，畢業(yè)時(shí)這兩組學(xué)生的畢業(yè)率也相差很大。

結(jié)果已經(jīng)明顯了，所謂的鼓勵(lì)并不能讓你的孩子更自信從而收獲成功。

原因很簡(jiǎn)單，你想想，到底是學(xué)習(xí)好的孩子更自信，還是那個(gè)學(xué)習(xí)差的？

看來(lái)這種不批評(píng)，怕傷害孩子自信的做法，到頭來(lái)反而最傷害孩子自信。

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《虎媽戰(zhàn)歌》這本超級(jí)暢銷書相信大家聽(tīng)過(guò)。

虎媽老師名叫蔡美兒，跟奧巴馬是同校同專業(yè)校友，目前是耶魯大學(xué)法學(xué)院正教授。

在書中，虎媽著重描述了中國(guó)式“填鴨教育”的優(yōu)越性。

到底有多優(yōu)越？看她兩個(gè)孩子就知道了。

大女兒索菲亞，哈佛大學(xué)本科，目前耶魯大學(xué)讀研。

小女兒露露，同樣是哈佛大學(xué)高材生，現(xiàn)在大四。

虎媽的家規(guī)極為嚴(yán)格，我隨便找?guī)讞l給大家看看：

普通人聽(tīng)到這，可能會(huì)覺(jué)得很瘋狂。

在我看來(lái)，這套教育方法卻有其內(nèi)在邏輯。

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就以“必須學(xué)鋼琴或提琴”來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得孩子會(huì)枯燥無(wú)聊么？

 恰恰相反，孩子有了一項(xiàng)“技能”，就會(huì)在小伙伴中炫耀，孩子的自信慢慢提高，有了“優(yōu)越感”，就會(huì)形成正反饋。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程也不是一帆風(fēng)順，書中也記錄了這么一件事兒。

小女兒露露每天被逼著彈6個(gè)小時(shí)的提琴，有一天終于奔潰了，摔杯子并沖著媽媽怒吼道：

“我恨我的生活，我恨你，我恨這個(gè)家。”

后來(lái)呢，隨著暢銷書的流行，幾年之后，記者采訪了在哈佛讀書的露露，

露露卻說(shuō)：“很多人以為得不斷表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，但他們錯(cuò)了。多虧了媽媽，在整個(gè)學(xué)生時(shí)代，我都比我的同學(xué)們要自信得多。”

她也補(bǔ)充道：“如果我以后當(dāng)了母親，也肯定是個(gè)虎媽?！?/strong>